玛丽Gannotti

教育

耶鲁大学医学院流行病学博士后 & 公共卫生

康涅狄格大学医学人类学博士

康涅狄格大学应用人类学硕士 & 公共卫生

康涅狄格大学物理治疗学士学位

专业/认证

• 儿童期发病情况, 临床结果评估, 小儿骨科, 运动分析, 脑瘫和衰老, 生活质量, 卫生服务研究, 定性研究, 实现科学, 学习健康网络

教学重点

我的教学重点是神经系统康复, 电机控制, 身体活动有益于健康，有益于神经系统残疾, 残疾老人, 研究方法——定性方法, 卫生服务研究, 临床结果. 我的教学理念是基于参与和通过经验构建知识. 我的教学方法包括小组解决问题, 实验, 苏格拉底方法, 讲座式学习和案例研究.

专业兴趣重点

我是一名医学人类学家和物理治疗师，研究环境因素之间的相互关系, 残疾, 健康, 函数, 和生活质量. 我的工作包括验证儿科残疾评估清单的西班牙语翻译, 波多黎各儿童残疾的人种学研究, 成人脑瘫患者的结局, 模型对治疗效果的影响, 辅助数据集的使用, 探索国家和全球成果评估的共同措施.

专业兴趣包括倡导服务不足人群获得康复服务, 老年伴脑瘫, 质量改进, 以及终身残疾患者的身体活动和生活质量. 我是脑瘫研究网络的创始成员之一, 哪个是针对脑瘫患者的学习健康网络，专注于高质量的多中心研究, 质量改进, 宣传, 社区外展. 目前的专业工作重点是改善脑瘫患者和其他终身神经系统残疾患者获得基于社区的循证锻炼计划的机会.